7o ano

 Olá aluno!
Conforme prometido, eis a recapitulação do conteúdo visto neste primeiro bimestre de 2022.
Desejo uma ótima revisão a todos!

Mapas mentais.

Referência: https://www.estudarfora.org.br/mapa-mental/

Revisão: A EUROPA EA FORMAÇÃO DO FEUDALISMO

A Sociedade Feudal

O Que você precisa saber?

• A Idade Média é um período da história europeia caracterizado pela descentralização política, a produção rural, o predomínio do trabalho servil e a organização da sociedade em camadas rígidas, os estamentos. Essas características não se aplicam a sociedades que existiam na mesma época em outros lugares do mundo.
• Não há concordância entre os historiadores sobre os acontecimentos que assinalam o início e o fim da Idade Média. Os estudiosos têm diferentes interpretações sobre o passado e essas interpretações podem ser reformuladas à medida que novas pesquisas são feitas.
• A divisão da Idade Média em Alta Idade Média e Baixa Idade Média indica que houve mudanças no decorrer desse longo período. Na Alta Idade Média, constituiu-se o feudalismo. Na Baixa Idade Média, para alguns historiadores, o sistema feudal passou por transformações mas teve continuidade; para outros, ele entrou em declínio.
• Os povos "bárbaros”, como os romanos chamavam aqueles que não falavam a sua língua, tiveram participação na desintegração do Império Romano do Ocidente e contribuíram para a formação do sistema feudal.
• O sistema feudal resultou da fusão de elementos da cultura romana com elementos da cultura dos povos germânicos. As leis baseadas nos costumes e nas tradições e as relações de fidelidade entre os guerreiros e seus chefes são contribuições germânicas que, na constituição do feudalismo, se somaram às romanas, como a religião cristã e o colonato.
• As relações de poder entre o rei e os senhores feudais eram firmadas pelo chamado contrato vassálico. Por meio desse contrato, o rei, o principal suserano do reino, concedia terras e oferecia proteção aos nobres que lhe juravam fidelidade, tornando-se seus vassalos. Em seu feudo, o vassalo também podia se tornar um suserano, concedendo terras e proteção a parceiros que passavam a ser seus vassalos.
• Os senhores feudais eram sustentados pelo trabalho dos servos e vilões que cultivavam suas terras e lhes pagavam tributos.
• Para aumentara produção agrícola, várias inovações foram desenvolvidas no período medieval, entre elas o sistema rotativo de cultivo e o uso do ferro nos arados.

Porquê você precisa saber?

• Muitos aspectos da nossa cultura estão relacionados ao mundo medieval. Vamos destacar dois exemplos: nossa língua e a literatura clássica. Falamos uma das línguas neolatinas, constituídas pela fusão de línguas “bárbaras" com o latim.
• Conhecer formas diversas de organização política, econômica e social ajuda a perceber que as sociedades estão em constante transformação e que, com nossa participação, podemos contribuir para mudanças que melhorem a vida de todos.

Atividades comentadas

1. O termo "Idade Média” se aplica à história de todos os povos do mundo no período que se estende do século V ao XV?  

R. Não, o termo abrange apenas as transformações ocorridas com as sociedades europeias e as características delas. Povos que habitaram as Américas, Ásia e África nesse período tiveram  características diferentes e passaram por processos distintos do europeu.

2. A Idade Média europeia está associada a uma forma de organização social, política, econômica e cultural que foi chamada de "feudalismo”. Qual é a origem desse termo?
R. O termo "feudalismo" se origina da palavra "feudo". Feudos eram unidades agrárias parcialmente isoladas umas das outras. Assim, aspectos como organização, administração, justiça e proteção, por exemplo, dependiam de um nobre responsável por eles. Os feudos eram doados por um nobre a outro em troca de sua lealdade e prestação de serviços militares.

3. A formação do feudalismo está relacionada à migração dos povos bárbaros e sua entrada em território romano, iniciada de maneira pacífica ainda no final do século III e se tornando mais ofensiva a partir do século IV. Sobre esse assunto, pergunta-se:
a) Quem eram os "bárbaros”?
R. Os romanos chamavam de "bárbaros” todos os povos que não haviam sido romanizados, ou seja, que não falavam o latim ou o grego e não tinham os mesmos hábitos culturais e religiosos que eles.
b) Como os povos "bárbaros” influenciaram a formação do feudalismo?
R. Os bárbaros haviam ocupado uma parte do Império Romano, contribuindo para fragmentá-lo. Isso provocou a fuga da população das cidades para o campo, acelerando aruralizaçãoea substituição da estrutura escravista pela feudal.

4. Explique as relações de suserania e vassalagem e a razão de elas contribuírem para o enfraquecimento do poder real.
R. O suserano era um nobre, dono de terras, que doava um feudo a outro nobre, seu vassalo, em troca de receber dele ajuda militar nas guerras. As relações de suserania e vassalagem contribuíram para enfraquecer o rei porque o tornaram dependente do suporte de seus vassalos tanto para empreender campanhas militares quanto para administrar seus territórios. Como os senhores feudais eram autoridade absoluta em seus feudos, o poder político foi sendo fragmentado.

5. Observe a pirâmide social apresentada acima e responda no caderno:
a) Em quantas partes ela está dividida?
R. Duas: topo e base.
b) Que grupos compõem cada uma de suas partes?
R. No topo estão representados o clero e a nobreza, e na base, trabalhadores livres e servos.
c) Que função social cada um dos grupos citados anteriormente desempenhava?
R. nobreza era responsável pela função guerreira: o clero oferecia orientação aos fiéis: os trabalhadores asseguravam o sustento de todos.
d) Qual é o grupo de maior expressão numérica? Em que parte da pirâmide ele se localiza?
R. A camada produtiva (servos e vilões). Localiza-se na base.
e) A representação de uma sociedade em formato de pirâmide coloca um grupo na "base” e o outro no "topo”. O que isso pode significar além da quantidade de pessoas?
R. Significa que o grupo na base sustenta o grupo superior. Na Idade Média, o grupo de servos e vilões trabalhava para manter a camada dominante (clero e nobreza) no topo.

6. Explique com suas palavras as principais características econômicas, políticas e sociais do feudalismo.
R. Resposta pessoal. A base econômica do feudalismo era a terra, a produção rural local em unidades isoladas, os feudos. 0 poder político era local, descentralizado, exercido pelos senhores feudais. Á sociedade era estamental, sem mobilidade, tendo no topo o clero e os nobres, e na base, os servos e os vilões.

Analise o texto
Leia o texto a seguir e depois faça no caderno as atividades propostas.

A sociedade dos germanos

Quando as legiões romanas haviam encontrado pela primeira vez as tribos germânicas ao tempo de César, eram agricultores assentados, com uma economia predominantemente pastoril. Um modo de produção comunal primitivo prevalecia entre eles. A propriedade privada da terra era desconhecida: a cada ano os líderes de uma tribo determinavam que parte do solo comum deveria ser cultivada e distribuíam porções dela aos clãs respectivos, que as lavrariam e se apropriariam dos campos coletivamente: as redistribuições periódicas evitavam grandes disparidades de riqueza entre os clãs e as famílias, embora os rebanhos fossem propriedade particular, que proporcionavam as fortunas dos guerreiros das tribos. Não havia chefes em tempos de paz que tivessem autoridade sobre todo um povo: os chefes militares excepcionais eram eleitos em tempo de guerra.

ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade aofeudalismo. Sào Paulo: Brasiliense, 2000. p. 103

7. Como era feita a distribuição da terra entre os germanos?
R. Os chefes de família determinavam, a cada ano, qual parcela do solo comum seria cultivada. Depois, eles dividiam as parcelas entre os clãs que trabalhavam na terra e se apropriavam dos campos coletivamente.

8. Copie o quadro abaixo no caderno e preencha os dados referentes aos germanos, de acordo com o que você leu no texto.

9. De acordo com o quadro e considerando o que foi aprendido nestas semanas, você diria que o feudalismo foi produto de uma fusão das culturas germânica e romana ou da dominação de uma sobre a outra? Por quê?
R. Após se reunirem para avaliar e debater os dados do quadro, e então relacione-o com o que aprendeu sobre feudalismo. Você consegue perceber quais características de cada povo estiveram presentes no mundo feudal? E perceber a fusão entre as culturas germânica e romana, agora você consegue?

Explore a imagem
Veja esta imagem, que representa um feudo medieval. Depois responda às questões no caderno.

Camponeses no trabalho em uma propriedade feudal. Iluminura do manuscrito Livro de horas, do duque de Berry, século XV.

10. Quem são as pessoas retratadas na imagem? A que ordem social pertencem?
R. São servos e vilões. Pertencem à camada mais baixa da sociedade medieval.

11. Descreva as atividades praticadas por essas pessoas.
R. No primeiro plano, os servos preparam a terra para o plantio utilizando o arado puxado por tração animal. Outros, mais ao fundo, carpem o mato.

12. Descreva as partes que compõem o feudo de acordo com o que aparece representado na imagem.

R. No primeiro plano é possível identificaras terras em que os servos plantavam para sua subsistência. Os servos aparecem arando. No segundo plano veem-se o manso comunal, com pessoas trabalhando, e pastos. No canto superior, ao fundo, estão representados o castelo e as terras exclusivas do senhor. 

PASSO A PASSO

Relate em poucas linhas como era a cerimônia de confirmação do contrato vassálico.
Para descrever uma cerimônia medieval:

• Identifico os participantes da cerimônia.
• Indico as trocas estabelecidas entre os participantes.
• Nomeio e descrevo as ações que compõem a cerimônia.

R. O contrato vassálico era firmado entre um suserano e um nobre. Ao Firmar esse contrato, o nobre prometia ser fiel e prestar serviço militar ao suserano. O suserano. por sua vez. oferecia proteção e concedia terras ao nobre. A cerimônia que confirmava esse acordo, tornando o nobre um vassalo do suserano. incluía a homenagem, o juramento de fidelidade e a investidura. Ao prestar homenagem ao suserano, o nobre ajoelhava-se e colocava suas mãos entre as do senhor. Depois, fazia o juramento de fidelidade, geralmente com as mãos sobre um objeto religioso, como a Bíblia ou relíquias sagradas. Por fim. tinha lugar a investidura, na qual o suserano entregava ao vassalo um objeto como uma lança, um ramo ou um punhado de terra, simbolizando a concessão de um feudo.

Sugestões de filmes:

• Coração valente. Direção: Mel Gibson. Estados Unidos, 1995. - Filme retrata a figura de William Wallace, que liderou, no sécuIoXI11, as rebeliões escocesas contra o domínio inglês.
• O senhor da guerra. Direção: Franklin J. Schaffner. Estados Unidos, 1965. - O filme se passa durante a Alta Idade Média, quando um nobre recebe terras no norte da Europa e inicia uma série de conflitos com os camponeses locais.

O Poder da igreja na Idade Média.

VOCÊ PRECISA SABER QUE:

• Os reis francos das dinastias merovíngia e carolíngia estabeleceram aliança com a Igreja católica, instituição que sobreviveu à fragmentação do Império Romano e se fortaleceu muito no período medieval. A adoção da religião católica pelos francos contribuiu para a expansão do cristianismo na Europa.
• Sob o governo de Carlos Magno, da dinastia carolíngia, os domínios francos no continente europeu praticamente alcançaram os limites do Império Romano. A atuação desse governante pode ser caracterizada como uma tentativa de restabelecer a centralização política na Europa. Porém, a posição imperial era simbólica, pois na prática o poder estava fragmentado e era exercido localmente pelos senhores feudais.
• A Igreja católica é uma das principais instituições políticas e religiosas do mundo, desde sua difusão no Império Romano até hoje.
• O cristianismo teve origem na Palestina e se espalhou por vastas áreas da Europa, Ásia e África nos primeiros séculos da nossa era. No final do século IV, tornou-se a religião oficial do Império Romano.
• O poder da Igreja durante a Idade Média estava assentado em seus domínios materiais e no predomínio de sua visão de mundo teocêntrica, isto é, centrada na religião e em um único Deus. De acordo com essa visão, o mundo é regido por leis divinas e imutáveis, não cabendo aos seres humanos questioná-las.
• Para manter o seu poder, a Igreja católica se aliou aos reis e também se confrontou com eles; enfrentou cismas e combateu com violência os movimentos que considerava heréticos.

POR QUÊ VOCÊ PRECISA SABER?

• Após o Império Romano do Ocidente formou-se na Idade Média o Reino dos Prancos, bastante articulado com a ascensão da Igreja cristã.
• O maior poder entre os francos na Idade Média coube a Carlos Magno, que foi coroado imperador do Ocidente pelo papa.
• Dada a estrutura feudal, o poder monárquico franco descentralizou-se nas mãos dos senhores feudais com os sucessores de Carlos Magno. A divisão do Império Franco em Verdun confirma a fragilidade da monarquia na ordem feudal.
• O cristianismo tem mais de 2 bilhões de adeptos no mundo inteiro e é a doutrina religiosa predominante no Brasil.
• Os valores e as crenças difundidos pela Igreja católica estão arraigados em nossa cultura e se expressam nos mais diferentes aspectos do nosso cotidiano, das artes às manifestações populares. Conheceremos um pouco mais sobre a cultura medieval no próximo capítulo.

Conheça mais

Os mosteiros medievais eram construídos com a intenção de ser a residência de uma comunidade religiosa católica, formada por pessoas do mesmo sexo, que pretendia viver isolada do mundo. Quando abrigavam a residência do clérigo responsável pela ordem religiosa na região, o abade, denominavam-se abadias.

No século X, alguns monges beneditinos fundaram a Abadia de Cluny, na França. O objetivo desses monges era levar uma vida dedicada à pregação, ao trabalho e à caridade cristã sem se submeter a nenhuma autoridade terrena. Eles obedeciam apenas ao papa e não aceitavam o envolvimento de nobres nos assuntos religiosos.

Os beneditinos de Cluny também questionavam a conduta de bispos e de muitos clérigos, que tomavam como suas as terras doadas à Igreja e comercializavam objetos sagrados e relíquias.

A fundação da Abadia de Cluny se deu em meio ao movimento de moralização da Igreja empreendido por nobres e clérigos, a partir do início do século X, e se espalhou por toda a Europa ocidental durante os séculos seguintes.

Dentro dos mosteiros, os monges dedicavam- -se integralmente a uma vida regrada, de trabalho intelectual e oração, sob uma rígida hierarquia. Visitantes laicos eram aceitos ocasionalmente e se recolhiam na hospedaria. Era o caso de algum nobre benfeitor que destinava recursos à ordem religiosa e que, de passagem pela localidade, poderia nela se hospedar para descansar. Andarilhos pobres também eram aceitos, como demonstração do princípio de caridade da própria ordem. Esses, porém, eram abrigados no asilo.

Atividades

1. Que fatores motivaram a aliança entre Clóvis, rei dos francos, e a Igreja católica?
R. A conversão de Clóvis e do povo Franco ao catolicismo ampliou a influência da Igreja católica. que recebeu proteção para seus membros e propriedades; Clóvis, por sua vez, teve seu poder reconhecido e legitimado pelo papa.

2. Quais foram as principais características políticas do reinado de Carlos Magno?
R. Carlos Magno destacou-se pela eficiente administração de seu império. Nomeou duques, condes e marqueses controlados pelos "missi dominici", os "enviados do senhor", que se reportavam ao imperador. Criou as Leis Capitulares, que regulavam todos os aspectos da vida dos francos. Preservou sua autoridade política local sobre os poderes centrais.

3. Com base no que você estudou, explique com suas palavras de onde provinham o poder e a riqueza da Igreja católica durante a Idade Média.
R. O poder vinha dos imensos territórios e feudos doados à Igreja por reis e nobres. Além disso, a Igreja recebia tributos dos cristãos e detinha o controle da vida cultural e espiritual da sociedade europeia medieval

4. Quais eram as diferenças entre o "alto” e o "baixo” clero?
R. O baixo clero era composto de monges e padres de origem humilde, geralmente bastante próximos das classes mais pobres. 0 alto clero era formado pelos membros mais poderosos da Igreja, ligados às elites da ordem feudal. Essas diferenças eram bem estabelecidas, em decorrência da rígida hierarquia social.

5. Quais eram os objetivos dos monges ao fundarem a Abadia de Cluny?
R. A fundação da Abadia de Cluny era uma forma de moralizara Igreja, que estava envolvida demais nos assuntos terrenos. Os monges pretendiam levar uma vida dedicada à pregação, ao trabalho eà caridade, sem a interferência dos nobres.

6. O que propunham os principais movimentos religiosos considerados heréticos pela Igreja na Idade Média?
R. Os principais movimentos heréticos questionavam o poder da Igreja, contestando a forma de vida dos clérigos, sua riqueza e algumas práticas, como o culto aos santos.

7. Como a Igreja combateu esses movimentos religiosos?
R. A Igreja os reprimiu por meio da força (a punição podia ser determinada e aplicada também por reis) e da instalação do Tribunal da Santa Inquisição, que instituiu torturas físicas e condenações à morte aos hereges.

Analise a planta arquitetônica

Releia o título "Conheça mais", acima , observe a planta abaixo e responda às questões.

Planta da abadia, datada do século XI. Erguida na cidade de Cluny, localizada no interior da França, serviu à ordem dos beneditinos até 1790. Outras abadias, maiores ou menores que esta, foram construídas por toda a Europa, ao longo da Baixa Idade Média. Em todas existiram alguns edifícios semelhantes, como a igreja; a habitação dos noviços, separada da habitação dos monges; os pátios internos (claustros); biblioteca; parlatório; sala capitular; refeitório; cozinha (de onde se tinha acesso à despensa, adega, celeiro e horta, quando houvesse); enfermaria; cemitério; hospedaria; e asilo.

♦ parlatório: sala onde monges e noviços se confessavam, ou onde eram atendidos pelos seus superiores para alguma conversa especial.
♦ sala capitular: sala de reunião dos capitulados |monges graduados), que lá se reuniam para resolver os assuntos internos da abadia.

8. Os monges de Cluny costumavam ocupar-se de trabalhos intelectuais, como a cópia de livros, a ilustração dos manuscritos, a tradução de obras clássicas e de tratados científicos árabes. No dia a dia, tais tarefas intercalavam-se com orações, cânticos e missas. Identifique, depois de observar a planta, em quais dependências todas essas atividades mencionadas poderiam ser realizadas.
R. A biblioteca e a igreja são os principais espaços em que os monges executavam essas atividades.

9. Quais eram as dependências localizadas mais próximo das portas que davam para fora da abadia? Sabendo dos princípios dessa ordem beneditina, como você explicaria a disposição dessas dependências?
R. Estão mais próximos dos portões que levam para o exterior: a hospedaria, o asile, a igreja dependências destinadas a atender a comunidade: o celeiro e as dependências próximas da cozinha, por necessitarem daqueles que traziam os mantimentos para a abadia. A disposição dos cômodos está relacionada ã obrigação a uma vida reclusa, um dos princípios da ordem beneditina.

Sugestão de filmes

Os pilares da Terra. Direção: John Pielmeier. Canadá/Alemanha, 2010. (minissérie) - Série de TV ambientada na Inglaterra do sécu Io XII, após a morte do único herdeiro do rei Henrique I.

O corcunda de Notre Dame. Direção: Gary Trousdale e Kirk Wise. Estados Unidos, 1996. - Em Paris, durante a Idade Média, Quasímodo, um corcunda, vive enclausurado desde a infância nos porões da catedral de Notre Dame.

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